动’的优良传统。”[8]高校基层团组织是联系青年、服务青年、培养青年的一线单位，在团结教育引导青年大学生成长成才中发挥着重要作用。作为党领导下的西藏高校团组织，更应该承担着培养合格的社会主义建设者和接班人的重要任务，通过主题团课、团日活动、理论学习等加强团员青年的思想引领；通过假期社会实践、青年志愿服务、社团活动等培养团员青年增强能力、增长才干、练就本领以投身祖国和西藏的发展建设。
　　西藏高校基层团组织存在的现状
　　（一）团员意识淡薄，积极性不高
　　随着社会不断发展，网络通讯越来越发达，手机、电脑无处不在，学生的思想受到多方面影响，甚至出现偏差。部分团员对共青团政治性和先进性没有深刻认识，不能按照团员标准严格要求自己，忽视自己的团员身份，对团组织的情感变淡。在参与团组织活动，团员民主评议、五四表彰、假期社会实践等活动中积极性不高，大家更在乎的是党员的身份，相比团员，党员在参加相关活动时表现得更为积极。
　　（二）基层团组织建设有待进一步加强
　　1、团干部自身素质不高，业务不精。在目前西藏高校中，很多团干部团务知识缺乏，对团干部的工作职责也不够明确，业务不精。不能充分发挥团干部的模范性、引领性作用，也就无法实现紧密团结广大同学的目标，导致团支部的工作流于形式，缺乏号召力和吸引力，也不能有效发挥团组织的凝聚力和活力。
　　2、各二级学院团干部都是兼着辅导员身份，日常学生管理工作太多太杂，没有充足的精力去认真开展基层团建工作，导致很多工作都是浮于表面，或者只是为了完成上级的任务。
　　3、团支部书记和支部委员不知道如何有效开展团支部工作，不能掌握团支部的基本职责；部分团支部委员工作责任心不强，有的担任职务是考虑自己的发展前途，有的是被迫担任团支部干部，工作中缺乏积极性和主动性。
　　4、考核机制不健全，落实不到位。共青团西藏自治区委员会于2020年10月下发了《关于推行团支部工作台账制度实施方案》的通知，各基层团组织根据通知要求制定了相应的工作实施方案，针对基层团组织不知道共青团“干什么”“怎么干”等突出问题，整顿软弱涣散团支部，大力推动团支部工作规范化、标准化建设，也一定程度上规范了基层团支部的工作。各高校也根据以上通知，制定了相应的实施方案包括基层团组织的考核评价体系，但是基层团组织在切实推进的过程中存在落实不到位、应付检查等现象。
　　（三）基层团组织的活力不足
　　团支部活动缺乏吸引力，在新时代，团支部开展活动缺乏创新，活动内容和活动方式没有紧紧围绕青年的特点和现实需求，缺乏针对性。团支部开展的活动，很难跟同学们的专业学习和日常生活结合起来，导致同学们没有兴趣，积极性不高，自上而下的活动较多，自下而上的活动较少，学生参与度不高。
　　（四）班团一体化推进落实不够
　　班团一体化，就是在班集体中实行团支部书记兼任班长或班长兼任团支部副书记的制度，旨在构架“班级团支部和班委会一体化运行”的工作格局，进一步扩充团支部和班委会的工作力量。[9]但是在班团一体化推进落实的过程中存在很多问题，比如：有一部分班级不严格执行，表面是班长和团支书为同一人担任，但是在班级实际工作开展中班长和团支书是分开的，有的班主任认为班长一人即负责班级事务又要处理团务工作，太忙兼顾不了。其次是在班团一体化推进中，仍然存在班强团弱的现象，班级日常管理工作涉及到的基本上是紧贴学生学习生活，比较务实，而团支部工作更多的是做好学生的思想引领，团组织建设、社会实践、第二课堂等，成效周期长，比较隐性，所以导致学生参与团支部活动的积极性较差。
　　提高西藏高校基层团组织活力的对策
　　（一）加强团员意识教育，增强学生对团组织的归属感
　　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央关心青年成长成才，发表了系列重要讲话，为做好新时代青年工作指明了前进方向，也对青年一代寄予深切的希望。作为民族地区的高校，更应该加强对青年团员思想上的引领，让他们深刻地意识到作为一名团员的责任与担当。在日常教学活动中要持续做好思想政治教育，进一步加强党建带团建，提高团员的身份意识。一方面要加强顶层设计，提高党委层面对基层团组织的重视和指导，同时以上级党委相关理论学习为根本，加强对团员青年的教育和引导；另一方面严格落实团组织推优入党积极分子，加强对团员青年的引导，提高团员青年思想道德素质，吸引更多的优秀青年向党组织靠拢。
　　（二）加强基层团干部任用，完善考核机制
　　第一，合理配备团干部。一方面，加强各学院专职团干部的任用，虽然各学院团干也兼辅导员，希望能尽