校企融合是建设现代职业教育体系的需要，在校企融合中校园文化与企业文化相互影响相互制约是必然的。本文主要从国有企业办学的背景下，探索将企业文化与校园文化有效融合，建立责任文化、德育文化、安全文化三个特色校园文化等方面进行研究与实践，通过构建特色校园文化体系，使学生在校期间就能接受企业文化的熏陶，不断提高毕业生的就业能力水平和职业素养，顺利实现从“学生”到“企业员工”的角色转变，实现“零距离”就业，实现校企无缝对接，更好地为地方经济服务。 

　　高职教育具有高等教育和职业教育双重属性，承担着培养现代企业一线需求的高素质技术技能型人才的重要使命。将企业文化与校园文化相融合，是建设现代职业教育体系的需要，也是职业院校校园文化建设的核心。将企业精神、企业管理规范、行业质量标准、企业员工行为准则等方面的教育，融入到校园文化育人体系当中，使学生通过校企互融文化的熏陶，逐步具备适应现代企业管理的职业综合素质，满足企业对高素质技术技能人才的需求。
　　课题研究的背景与意义
　　2021年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》中指出，坚持产教融合、校企合作，推动形成产教良性互动、校企优势互补的发展格局。
　　产教融合、校企合作是高职教育发展的必经之路，在校企融合中校园文化与企业文化相互影响相互制约是必然的。宁夏工业职业学院是经宁夏自治区政府批准、教育部备案的公办全日制高等职业院校，是宁夏惟一一所由国有企业创办的高等职业院校，至今已有四十二年的办学历程。学院是国家能源集团宁夏煤业有限责任公司下属全资子公司，也是国家能源集团系统内惟一集职业教育与员工培训为一体的办学机构。学院设有采矿工程系、机电工程系、化学工程系、马克思主义教学科研部、培训基地等5个教学部门，开设了煤矿智能化开采技术、煤炭清洁利用技术、矿山机电和智能设备技术等19个专业。学院充分发挥企业办学优势，持续深化产教融合工作，加快形成教育链、人才链、产业链、创新链同频共振，将产教融合落实到办学办校的各个环节。2020年，宁夏煤业公司成功申报为自治区产教融合培育试点企业。一直以来，学院坚持将企业文化与校园文化相融合，使得校园文化在具备立德树人功能的同时，兼具培养企业应用型人才的作用。结合企业办学的特色，学院将国家能源集团企业文化、宁煤公司企业文化与校园文化相融合，设立了三个特色文化，分别是“责任文化”“德育文化”和“安全文化”，共同构建了整体的文化育人体系，不断加强质量意识、责任意识、诚信意识、服务意识、团队意识及创新意识的教育，让学生逐步了解、习惯和自觉遵照相关职业的素质要求，使培养出来的毕业生具备较高的就业能力和职业素养，顺利实现从“学生”到“企业员工”的角色转变，实现“零距离”就业，实现校企无缝对接，凸显办学特色。
　　校企融合的文化育人现状调查
　　高职院校的培养目标和办学方向决定了高职院校必须立足市场、企业及社会对技能型人才的需求。这些技能型人才是企业人力资源的重要基础，也是企业文化建设的重要基础。高职院校文化建设必须与企业对接融合，用企业精神、经营理念和技术标准熏染学生，培养出与企业零距离对接的合格人才。
　　随着《国家职业教育改革实施方案》和《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等文件的出台，在产教融合、校企合作的大背景下，各类职业院校不断构建、加强与各个企业之间的联系，在校企文化融合之路上积极探索，在课程设计、校园环境、文化氛围等方面做了一些对接，取得了一定的成效。但在融合实践的过程中，仍然存在着一些问题。比如大部分高职院校在与企业的对接互动中未能充分体现出学校的办学特色，对校企文化融合的认识不足，简单地将校园文化与企业文化的元素进行叠加，导致学生对企业文化的认知度、接受度和认同度较低；一些高职院校在校企融合的过程中，物质层面交流的比较多，比