关中书院

　　传统书院具有教学、藏书和祭祀三大功能，是我国文化教育的宝贵遗产。陕西有着为数众多的传统书院，但开发利用严重不足。遵循合理的路径对书院进行开发，是陕西省各级政府弘扬优秀传统地域文化的主要文化建设工程，可以有效促进研学交流效果、提升文化旅游产业、传承关学脉络。 

　　传统书院是一种历时千年、区别于官学、具有独特性质和教育功能的文化遗产，也是我国文化教育的遗产。陕西传统书院众多，数百年来，这些散落在三秦大地的书院以教育生徒为特征，以传道授业为目的。随着社会经济的发展，人们对精神文化的需求越来越强烈，文化旅游逐渐成为许多人旅游休闲的选择。陕西传统书院的开发则可以满足这一需求，为全民阅读助力，为陕西中小学生提供研学场所，为广大民众丰富文化旅游资源。
　　传统书院开发概括
　　区别于官学教育系统，传统书院是我国唐宋至明清时期出现的一种独立的教育机构，具有教学、藏书和祭祀三大功能。如今，由于现代社会结构性的变化，这三大功能已渐趋式微。
　　既然传统书院的三大功能对现代教育的价值渐趋式微，也对现代教育的资鉴作用大打折扣，那么，现代雨后春笋般新建或复修书院的意义何在呢？或者说，我们如今打着兴复传统书院的旗号时，更应该注重其怎样的精髓呢？换而言之，书院自身最本质的精神究竟是什么？现在的书院又体现着怎样的教学价值？[1]
　　传统书院有着较小的规模和融洽的师生关系，以及朝夕相处、研究学问的求知和善学，师生共同营造出一个有益于进行人文教育的良好氛围。[2]这是传统书院对于现代教育而言最具有价值的地方，也是传统书院至今依然能够保持生机、焕发活力、被新建或复修的原因所在。[3]
　　陕西传统书院开发现状
　　陕西传统书院众多，仅清代就有218所，其中关中地区100多所，陕南与陕北不到100所。陕西传统书院作为优秀的传统历史文化资源并未得到全部开发。目前陕西传统书院历史文化资源开发较好的包括关中书院与横渠书院等，占比仅为1%，分别由西安市教育局及西安文理学院，以及陕西省眉县政府与宝鸡文理学院开发。
　　关中书院于明万历三十七年（1609），由布政使汪可受等为冯从吾退官后讲学而建。光绪三十二年（1906），关中书院改为陕西师范学堂。如今为西安文理学院开发，2019年4月27日，百家讲坛主讲人蒙曼走进西安文理学院关中书院，拍摄《从长安到罗马》，近年来关中书院数次举行国学经典诵读与文化旅游参观活动。横渠书院是由眉县创办，分别为东横渠书院和西横渠书院，东横渠书院在横渠镇，是宋代理学家、教育家张载（号横渠）于咸宁三年（1071）辞官返回故里后创设。1978-1987年，校址被横渠乡医院占用，小学新迁横渠梁家湾。1988年成立的“张载祠文物管理所”住进原书院的西部。按照规划，还将增建碑廊、学圣殿、精讲