风监察监督，推行师德考核负面清单制度，强化师德考评，体现奖优罚劣。教育部《新时代高校教师职业行为十项准则》通知文件中要求各地各高校“制定具体化的教师职业行为负面清单及失范行为处理办法”。按照文件要求，一些高职院校进行了有效尝试。苏州工业职业技术学院出台了《师德师风负面清单和失范行为处理办法》，明确了擅离职守、徇私舞弊、泄露秘密等21项负面清单，并将师德师风建设列为二级单位绩效考核的核心内容。湖北职业技术学院制定执行《师德失范行为处理办法》，坚持权责对等、分级负责、层层落实、失责必问、问责必严的原则，规定了隐瞒情况、不当兼职等20种师德失范行为及其调查认定和处理流程，以期建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、党委教师工作部牵头、教学单位及职能部门分工负责、教师自我约束的工作机制。师德负面清单制度与师德正面激励制度共同发挥作用，促进帮忙示范与制度监督相结合，形成师德师风建设的有效合力。
　  参考文献
　　[1]教育部：《关于印发〈新时代高校教师职业行为十项准则〉〈新时代中小学教师职业行为十项准则〉〈新时代幼儿园教师职业行为十项准则〉的通知》，http://www.moe.gov.cn/srcsite/A10/s7002/201811/t20181115_354921.html
　　[2]江苏省教育厅：《关于印发教师师德失范行为处理实施细则的通知》，http://jyt.jiangsu.gov.cn/art/2019/12/30/art_61419_8892808.html
　　[3]中共中央国务院：《新时代公民道德建设实施纲要》，https://baijiahao.baidu.com/s?id=1648542916066214769&wfr=spider&for=pc
　　[4]商务部：《关于进一步加强商业职业道德建设的意见》，http://www.mofcom.gov.cn/article/b/d/200304/20030400081930.shtml
　　[5]教育部：《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，http://www.moe.gov.cn/srcsite/A10/s7002/201409/t20140930_175746.html
　　作者简介
　　高尚荣　南京科技职业学院教授，宣传部副部长，主要研究方向为科技伦理