对于青少年来说，博物馆可以说是“第二课堂”。

　　习近平总书记指出：“博物馆是保护和传承人类文明的重要场所，文博工作者使命光荣、责任重大”；“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”。新时代下，如何让中华优秀传统文化充分“活”起来，已成为博物馆教育工作者的重要任务。

　　基层博物馆社会教育的必要性
　　在社会教育机构当中，博物馆属于非常重要的一类，对于青少年的终身教育与发展有着强大的使命。博物馆馆藏文物丰富、文化深厚、历史悠久，展示方式多样化，为青少年社会教育提供了很大的帮助。在基层博物馆教育资源日渐丰富的同时，还需对其中的精神内涵以及主题思想做出进一步的深挖，将其创新教育与拓展教育功能全面地调动起来，让基层博物馆能深入青少年的生活当中。
　　基层博物馆不仅可以将我国优秀传统文化展示出去，还可以为青少年提供丰富课外知识的场所。对于青少年来说，博物馆可以说是“第二课堂”。社会教育的核心就是加强青少年的自我概念，引导他们扮演好自己的社会角色，促进其培养传播文化的责任意识。所以，基层博物馆的社会教育通过不同的展现形式，将丰富的文物呈现给青少年，让其在参观体验中能够获得精神上的满足，最终达到开拓青少年文化视野的目的。