◎共青团中央2022年度共青团实践育人工作课题重点课题“构建大学生课外科技创新工作评价指标体系研究”（2022SJZD04）阶段性成果
　　共青团实践育人具有深厚的历史传统、重要的现实需要和独特的组织优势。坚持前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进、综合性总结的系统观念，是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的重要范畴，为新时代高校实践育人成效提升提供了思想指引。

　　党的二十大深刻阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，即“六个必须坚持”，其中包括“必须坚持系统观念”。所谓系统思维即强调“一分为多、合多为一”看问题，这是马克思主义认识论及方法论的重要范畴，其为“前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业提供科学思想方法”，[1]党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视青年工作、亲切关怀青年成长，高校共青团实践育人工作取得长足发展，但也存在一些制约其实效提升的现实问题。“坚持系统观念”为推动新时代高校共青团实践育人实效提升，形成为党育人、为国育才生动实践提供了思想指引。
　　坚持前瞻性思考：提增高校共青团实践育人的大局贡献度
　　所谓坚持前瞻性思考，就是要透过现象看本质，以发展变化的眼光看问题，不断提升思维高度、拓宽思维长度，处理好现实与长远的关系，对时代潮流和事物发展规律有更加清晰的把握。要想提升高校共青团实践育人工作实效，就必须回答好党要求共青团实践育人做什么、时代需要实践育人如何做、青年期待通过实践育人得到什么这三个关键问题，在总结历史经验、立足现实需要中明确共青团实践育人工作发展指向，做好实践育人工作服务中心大局的超前谋划。
　　（一）对标党的要求，服务高校“立德树人”根本任务
　　实践育人工作必须坚持培养社会主义合格建设者和可靠接班人为旨归。当前，实践育人工作落实“立德树人”根本任务不够有力、对接教书育人不够紧密、发挥第二课堂功能不够到位的情况，具体实施过程中常常存在事务化、形式化的情况，此外，对党的科学理论青年化表达、创新化阐述及对理论的实践性转化能力有待提升，这与党的要求存在一定差距。一是要切实履行政治主体责任。积极发挥高校共青团的政治优势，将社会主义核心价值观作为贯穿活动始终的价值引领内容，把“立德树人”融入实践育人谋划、组织、开展、总结的全过程之中，引领广大团员青年坚定不移听党话、跟党走，做到“以党的旗帜为旗帜，以党的意志为意志，以党的使命为使命”，[2]争做中国式现代化建设的开路先锋、争做堪担民族复兴大任的时代新人，主动将个人理想融进家国理想、将个人奋斗融入民族奋斗；二是要善于唤醒学生主体自觉。加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的科学化、青年化阐释，将科学理论蕴含的“思想伟力”转化为青年学生的“实践动力”，实现青年对理论的理解、接受、认可，并用之指导实践，能够以高度的理论自觉和行动自觉参与实践育人活动之中，宣传新思想、感受新时代、奋进新征程。
　　（二）对表时代需求，助力拔尖创新的高素质人才培养
　　党的二十大对科技、教育、人才一体化发展作出科学部署，提出要“为党育人，为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才”。推动实践育人工作常态化开展，是高校提升人才培养质量，打开创新拔尖人才培养新局面的重要抓手。拔尖创新的高素质人才立场要正，创新要强。一是要聚焦人民情怀涵养。要引导学生积极参与志愿服务、调查调研、支教支农等