大型主题歌舞《胶东儿女》

队，在枪弹短缺的情况下与日伪军殊死拼杀，最后全部壮烈牺牲，充分展现了中国共产党人的英勇担当和与人民群众生死与共的英雄气概；电影《苦菜花》讲述了伟大母亲冯大娘在经历亲人相继去世后，强忍悲痛，从一个普通的农村妇女成长为敢于拿起枪杆子作斗争的革命战士。胶东红色影视作品中的英雄人物为了国家和民族的利益不怕牺牲、英勇战斗的爱国主义精神能够让处于学业或就业压力等逆境之下的大学生振奋精气神，自觉将英雄人物作为自己积极向上的榜样，向英雄人物看齐，内化于心、外化于行，为实现中国梦努力奋斗。
　　（三）个体塑造功能
　　全球化使各国之间联系更加紧密，文化也呈现出相互融合的趋势，而实质上占主流的是以美国为首的西方资本主义文化。当代的大学生虽然十分重视自己的审美修养，但受社会环境的影响以及学校和家庭教育的缺失，互联网时代的大学生很难不受到网络上一些低俗文化的熏染而影响自己对真善美的判断，追求所谓的潮流、时髦，对真正的经典缺乏兴趣，这也影响着他们对影视类型的选择，忽略了博大精深、格调高雅的影视作品。[3]胶东红色影视作品具有深刻的教育性、艺术性，在讲述胶东红色历史的同时传播社会主义核心价值观，提高大学生的道德修养和精神境界，例如纪录片《胶东烽火》以主持人实物举证和富有神秘感的故事讲解为主，穿插情景再现、专家点评，使影片具有很强的思想性和观赏性。大学生在接受优秀红色影视作品的熏陶后，审美能力也会不断提高，在平时会自觉选择一些更具有艺术感和教育意义的影片观看。此外，观看影视作品也是放松娱乐的有效方式，胶东红色影视作品情节生动、意境深远，让大学生在轻松的氛围中缓解情绪，丰富精神生活。
　　胶东红色影视作品在高校思想政治教育中运用的困境审视
　　胶东红色影视文化是红色文化的重要组成部分，将胶东红色影视作品融入到高校思想政治教育中，使大学生透过光影，重温革命岁月，赓续红色血脉，培养爱国情怀。然而，当前胶东红色影视作品在高校思想政治教育运用中还存在以下问题：
　　（一）高校：重理论，缺活力
　　胶东红色影视作品是传播胶东红色文化、传承红色基因的有效载体，对高校思想政治教育具有重要作用，然而有很多胶东高校没有认识到胶东红色影视作品内在的思想政治教育价值。一方面，没有将其有效运用到校园文化建设中。高校通过张贴党的理论方针政策的宣传海报、积极向上的标语以及思政课等形式来提高大学生的思想品德，培养大学生正确的世界观、人生观与价值