从陕西民办高校申领剑桥TKT英语教学能力认证考试的考点开始，剑桥TKT英语教学能力认证考试对陕西省民办高校国际化人才培养起着积极的作用，它不仅帮助民办高校学生形成国际化知识结构还能够培养学生国际化职业技能。但剑桥TKT英语教学能力认证考试在助力民办高校国际化人才培养中存在一些问题，本文旨在分析问题的同时指出如何最大限度地发挥剑桥TKT英语教学能力认证考试对国际化人才培养的助力作用。

　　陕西民办高校已成功申请成为剑桥TKT英语教学能力认证考试的考点，这是陕西省民办高校致力于培养国际化人才的重要举措之一。该考试旨在鼓励学生在校期间能够取得国际认可的英语教师职业技能证书。对于英语专业的学生而言，教育行业是大多数毕业生的首选，在很多学生的职业发展规划当中受到关注。除了国家认可的教师资格证书以外，TKT（TeachingKnowledgeTest）剑桥英语教学能力认证考试是为母语系非英语国家的中小学或成人英语教师研发的英语教学能力认证考试，主要测试考生对语言及语言应用基本概念的掌握，以及对教学与学习的背景知识及实践过程的把握。该考试及其证书具有国际认可度，考生可以借此进一步丰富英语教学知识，拓展事业发展前景。剑桥TKT英语教学能力认证考试对民办高校国际化人才培养有积极的助力作用，但在推行过程中也存在一定的不足和问题。为此，需要进一步加强该考试的推广的举措来助力国际化人才的培养。
　　剑桥TKT英语教学能力认证考试对民办高校国际化人才培养有助力作用
　　剑桥TKT英语教学能力考试在高校中的推广主要是针对英语专业学生以及与教育相关专业的学生。考试融合了语言知识、教学实践和课堂管理三个方面，涵盖了成为一名成功的英语教师所需要具备的各项能力。学生在大学学习期间不仅要获取学历证书，也需要获得相关专业的职业技能证书，以应对未来职业发展的需要。有意向成为英语教师的学生不仅应该具备扎实的英语语言能力，也应该具备相关的教师职业技能，获得与专业相关的国内和国际认证的从业资格证书。除了中小学英语教师资格证书以外，剑桥TKT英语教学能力证书能够给学生提供符合国际标准的教学理念和专业知识。从剑桥TKT英语教学能力考试对民办高校国际化人才培养的助力情况来看，该考试有以下两个方面的积极作用：
　　（一）形成国际化知识结构
　　目前社会经济快速发展，各行各业对人才要求不断提升，用人单位对于用人成本更加关注，他们希望招揽的人才能够直接上岗工作，节省人才培训时间，让人力资源管理的工作效率更高。随着经济全球化的发展，文化、教育、科技等领域在全球范围内不断融合，各国急需国际化人才。要实现培养国际化人才的目标，民办高校需要培养学生的国际化意识，并帮助学生形成国际化知识结构。学生需要具备国际化视野，并且综合能力达到国际化水准，在国际竞争中能适时把握机遇、应对挑战。
　　国际化人才应具备以下七种素质：宽广的国际化视野和强烈的创新意识；熟练掌握本专业的国际化知识；熟练掌握国际惯例；较强的跨文化沟通能力；独立的国际活动能力；较强运用和处理信息的能力；具备较高的政治思想素质和健康的心理素质，能经受多元文化的冲击，在做国际人的同时不至于丧失中华民族的人格和国格。[1]陕西省民办高校将国际化人才培养纳入教学体系，需要通过学科培养来实施，又要落实到国际化考试上。