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高校校本文化融入大学生思政教育的价值蕴意和路径探析
——以中国药科大学为例 杨 婉 王亚萍 陈惠妍
    鸟瞰中国药科大学校园美景

◎江苏省教育厅2022年度高校哲学社会科学研究项目“基于能力成熟度模型的新时代高校发展性学生评价体系研究”(项目编号:2022SJSZ0035)
◎中国药科大学机关党建思政与教育管理专项研究课题“校本特色家国情怀思政教育故事库建设与实践应用探索”
  为进一步构建落实立德树人根本任务新格局,教育部“时代新人铸魂工程”指出,要进一步挖掘高校校史校情中特有的光荣传统、优秀事迹和先进文化内涵。高校的建校历史、校训校歌、办学历程、校友文化等校本文化具有天然的家国情怀基因,与新时代大学生的成长发展有着诸多契合点,是培育大学生家国情怀、开展思政教育的有效载体。文章以中国药科大学为例,结合学校、学科特色,通过打造校本文化家国情怀故事库,将校本文化融入十大育人体系,紧跟新时代思政教育规律发挥校本文化育人优势,探析校本文化融入思政教育的价值蕴意和实践路径。

  百年大计教育为本,育人工作立德为先。《礼记·大学》中说“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”从古至今,立德树人始终是教育的首要任务。习近平总书记指出“爱国,是人世间最深层、最持久的情感,是一个人立德之源、立功之本”。[1]党的二十大报告中指出要“深化爱国主义、集体主义、社会主义教育,着力培养担当民族复兴大任的时代新人”。[2]2023年教育部提出全面实施“时代新人铸魂工程”,着力构建高校思想政治工作新生态,其中指出要“进一步挖掘高校校史校情中特有的光荣传统、优秀事