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运用精神分析理论助力叛逆学生成长
南锋霞 南亚娟
  运用精神分析的理论和方法,分析个性叛逆女孩小A的“问题”。离异家庭学生小A叛逆行为的背后是希望引起更多的关注,对待感情的态度折射出她严重缺乏安全感,对父亲再婚的强烈不安反映了她家庭教养中父爱的缺失。通过和小A一起分析她的家庭成长环境和童年期经历,帮助小A将潜意识隐藏的问题上升到意识层面,实现心灵成长,走向成熟。

  大二女生小A(化名),家庭经济条件优渥,幼年父母离异,主要由爷爷奶奶抚养长大。现阶段,小A的父母都没有再婚。因为亏欠心理,也为了弥补幼年时疏于照顾的缺憾,小A的父母对她格外娇宠,几乎失去了原则。最近,因为父亲突然要再婚的消息,小A心情低落,主动向辅导员倾诉。小A故作轻松,但还是掩饰不住内心的失落。父母对小A特别好,她也觉得自己有时候对父母态度蛮横,但还是忍不住要对他们发脾气。小A男朋友怀疑小A脚踩两只船,小A辩解说她跟很多男生关系都很好,但都是普通的朋友关系,她觉得很正常,是自己的男朋友太多疑。小A对她的男朋友显然不怎么重视,要分手也无所谓。小A的一个专业课老师反映,她经常旷课,作业也不按时交,那门课想给她不及格。小A解释旷课的原因是生病,并出示了医院诊断证明,也很担心那门课会不及格。小A如果不改变自己在老师心目中的形象,做好自己的事情,难免会给老师留下问题学生的印象。
  案例分析
  (一)对父亲再婚的强烈不安折射出童年缺失父爱
  小A不想让父亲再婚,她担心父亲结婚后,还会不会像现在这样爱自己。虽然之前父母也都有各自的生活,可能源于一种本能的恐惧,就是父母早年离异,已经“抛弃”过自己一次,好不容易现在对她很好。如果再婚,会不会再次抛弃自己。这反映出小A最在意的还是父母。
  (二)对异性的暧昧态度折射出严重缺乏安全感
  小A中学时期就有了男朋友,男朋友很中意小A,但是小A却不以为然,不喜欢男朋友太干涉自己的生活。小A对自己男朋友的态度也不负责任,这跟她的生活经历有关。
  第一,年幼的时候亲历了父母的关系不和直至离异,让她对婚姻乃至人(她的至亲都可以抛下她)很难再信任。她跟男朋友亲近不起来,或许受此影响。
  第二,因为小时候,父母关系不和给自己造成很多困扰,为了免于自己受到伤害,她的心理防御机制起作用,渐渐封闭了自己感受爱和爱人爱己的能力。这使得她显得有点少年老成。
  第三,因为父母处理感情的方式不够成熟,甚至给她诸多不良示范,她从父母那里也没有学会如何正确处理感情问题。
  第四,因为幼年父爱的缺失,小A潜意识中对父亲有敌意。这种敌意投射到与其他异性的关系中,表现为对异性态度的不信任和不负责任。她对异性暧昧但是又不敢亲近的态度,反映出她对自己和对感情的不自信,也是她严重缺乏安全感的表现。
  (三)叛逆的表象折射出希望获得更多的关注
  小A大一时,为了彰显个性,指甲上粘着夸张的彩色美甲。军训时因为对仪容仪表的要求,她的指甲被要求剪掉。小A体弱多病,经常旷课,不遵守学校纪律,学业上懒散,是老师眼中的“问题”学生。按照精神分析学派的观点,这些都是潜意识作用的结果。体弱多病,自由散漫、另类叛逆的背后是希望引起更多的关注。这些表象的根源是爱的缺失。潜意识让她生病,以便获得更多的关爱。她生病,身体的痛苦不仅转移了心理上的痛苦,而且可以获得父母更多的关爱。小A不遵守纪律、叛