基于校企融合的文化育人体系建设新路径
2016年在宁煤公司煤制油提出的“社会主义是干出来的”伟大号召融入到学院的文化育人当中，激发学生的实干精神。同时，不断深化产教融合，筑牢校企命运共同体，通过组织教师下企业挂职锻炼，加强授课内容与职业标准对接，聘请宁煤公司能工巧匠作为企业指导师，指导学生实习实训和顶岗实习，不断提升学生的职业岗位素养和职业能力，培养符合企业标准的人才。
2、德育文化
德育文化主要在于培养学生良好的道德品行。高职院校在校园环境建设上应充分融入企业特色和行业要求，让学生在日常学习、生活中自然而然地接受潜移默化的教育。制定印发了《宁夏工业职业学院德育文化建设实施方案》，把学习宣贯集团公司文化核心价值理念体系作为践行社会主义核心价值观的重要举措，统一思想认识，凝聚广泛共识，激发奋进力量，推进企业文化进支部、进课堂、进头脑，强化了师生对核心价值理念体系的理解和记忆。利用学院微信公众号、宣传栏、横幅等形式对集团公司企业文化进行了广泛宣传；在校门入口、实训车间、教学楼门前等重点场所充分展示了国家能源集团企业文化核心价值理念，更换了墙体大图和灯箱，构造统一规范的企业文化“硬环境”，营造浓郁的企业文化氛围，让学生深入了解、接受、认可企业管理理念、职业规范，增强学生诚实守信、服务社会的意识和观念。对学院道路、楼宇进行命名，开展“学院精神”征集活动、“中华经典诵读比赛”活动、爱国主义演讲比赛活动、“我们的节日”主题教育活动，办好校园文化艺术节、“庆元旦，迎新年”师生联欢会，大力开展先进集体、优秀个人宣传表彰活动，引导学生坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。承办宁煤公司道德讲堂，邀请公司基层的劳模、优秀青年志愿者、宁煤工匠等来宣讲先进事迹，组织学生代表参加，让同学们沐浴道德洗礼，品悟道德精神，学习劳模精神，争当劳模标兵。
3、安全文化
安全文化主要在于教育引导学生时刻树立安全意识，尤其是学院的毕业生以后大多从事于煤矿、煤化工相关工作，安全意识更要及早树立。安全工作是煤矿、煤化工企业的重中之重，安全文化是宁煤公司企业文化的重要组成部分。制定印发了《宁夏工业职业学院安全文化建设实施方案》，在学生实操实训中，贯穿宁煤公司“发展绝不能以牺牲人的生命为代价”“生命至上、人民至上”“一切事故皆可防可控”等理念，大力倡导“以人为本抓安全”的“人本观”、“一切事故皆可防可控”的“预防观”、“安全源于责任心”的“责任观”、“细节决定成败”的“执行观”、“安全是最大的节约、事故是最大的浪费”的价值观和“一人安全、全家幸福”的“亲情观”，教育引导学生时刻重视安全，不断加强安全生产意识。配备先进的实验实训设备，有综采综掘车间、机电设备车间、仿真实训室、安全警示教育基地等，对接矿井生产一线，要求学生参加实训时必须统一着实训服装，规范操作、从严管理，再现生产真实情境，让学生深度进入员工状态，引导学生树立正确的职业认同感与职业奋斗目标。在班团会中组织学生学习安全生产及环保法律法规、规章制度，将“人人有责任、事事有人管”的安全责任理念融入学习内容，推动“人人都是安全员”的思想观念入脑入心。在教学楼、办公楼、宿舍楼、食堂等区域规划建设以安全理念、安全警示、安全管理为主题的安全宣传牌、标语，利用宣传橱窗，进行多渠道、多层次、多方位的安全文化宣传和推广，营造浓厚的校园安全文化氛围，使师生员工潜移默化接受安全教育，提高员工安全意识。营造浓厚的安全氛围，开展了“不安全行为随手拍”活动、“安全生产啄木鸟”活动、安全生产月、安全万里行主题实践活动、“安全示范岗”创优活动、“安康杯”主题活动，推动文化引领安全管理，开展消防演戏、防震演练、健康讲座等主题教育活动，确保师生员工安全思想得到本质提高，为推动平安校园建设保驾护航。依托消防演习、防震演练、消防讲座、健康讲座、禁毒防艾讲座等主题教育活动，将安全教育知识融入到学生课堂教学中，引导广大师生学员坚持主流思想，提高安全防范意识，谨防上当受骗，确保自身安全，实现安全文化保安康的作用。
结 语
通过将企业文化与校园文化相融合，构建责任文化、德育文化、安全文化育人体系，形成具有企业办学特色的校园文化品牌，培育优良校风、学风，优化育人环境，让学生在校期间受到企业文化的熏陶，在心理归属上更早地融入企业，在价值取向、行为特征上更接近企业，从而提高职业素质，提升就业竞争力，缩短适应岗位的时间，尽快融入企业。
参考文献
[1]中共中央办公厅、国务院办公厅.关于推动现代职业教育高质量发展的意见.
[2]罗先奎，齐永芹.论高职校园文化与企业文化对接的意义和路径[J].芜湖职业技术学院学报，2021（12）：76-80.
[3]那菊华，张丽萍.校企合作背景下的校企文化融合途径探索[J].潍坊工程职业学院学报，2018（1）：10-12.
[4]董凌丹.新时代高职校企文化融合的价值及路径[J]，创新创业理论研究与实践，2019（2）：133-134.
作者简介
施小萌 宁夏工业职业学院讲师，主要研究方向为思想政治教育
2、德育文化
德育文化主要在于培养学生良好的道德品行。高职院校在校园环境建设上应充分融入企业特色和行业要求，让学生在日常学习、生活中自然而然地接受潜移默化的教育。制定印发了《宁夏工业职业学院德育文化建设实施方案》，把学习宣贯集团公司文化核心价值理念体系作为践行社会主义核心价值观的重要举措，统一思想认识，凝聚广泛共识，激发奋进力量，推进企业文化进支部、进课堂、进头脑，强化了师生对核心价值理念体系的理解和记忆。利用学院微信公众号、宣传栏、横幅等形式对集团公司企业文化进行了广泛宣传；在校门入口、实训车间、教学楼门前等重点场所充分展示了国家能源集团企业文化核心价值理念，更换了墙体大图和灯箱，构造统一规范的企业文化“硬环境”，营造浓郁的企业文化氛围，让学生深入了解、接受、认可企业管理理念、职业规范，增强学生诚实守信、服务社会的意识和观念。对学院道路、楼宇进行命名，开展“学院精神”征集活动、“中华经典诵读比赛”活动、爱国主义演讲比赛活动、“我们的节日”主题教育活动，办好校园文化艺术节、“庆元旦，迎新年”师生联欢会，大力开展先进集体、优秀个人宣传表彰活动，引导学生坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。承办宁煤公司道德讲堂，邀请公司基层的劳模、优秀青年志愿者、宁煤工匠等来宣讲先进事迹，组织学生代表参加，让同学们沐浴道德洗礼，品悟道德精神，学习劳模精神，争当劳模标兵。
3、安全文化
安全文化主要在于教育引导学生时刻树立安全意识，尤其是学院的毕业生以后大多从事于煤矿、煤化工相关工作，安全意识更要及早树立。安全工作是煤矿、煤化工企业的重中之重，安全文化是宁煤公司企业文化的重要组成部分。制定印发了《宁夏工业职业学院安全文化建设实施方案》，在学生实操实训中，贯穿宁煤公司“发展绝不能以牺牲人的生命为代价”“生命至上、人民至上”“一切事故皆可防可控”等理念，大力倡导“以人为本抓安全”的“人本观”、“一切事故皆可防可控”的“预防观”、“安全源于责任心”的“责任观”、“细节决定成败”的“执行观”、“安全是最大的节约、事故是最大的浪费”的价值观和“一人安全、全家幸福”的“亲情观”，教育引导学生时刻重视安全，不断加强安全生产意识。配备先进的实验实训设备，有综采综掘车间、机电设备车间、仿真实训室、安全警示教育基地等，对接矿井生产一线，要求学生参加实训时必须统一着实训服装，规范操作、从严管理，再现生产真实情境，让学生深度进入员工状态，引导学生树立正确的职业认同感与职业奋斗目标。在班团会中组织学生学习安全生产及环保法律法规、规章制度，将“人人有责任、事事有人管”的安全责任理念融入学习内容，推动“人人都是安全员”的思想观念入脑入心。在教学楼、办公楼、宿舍楼、食堂等区域规划建设以安全理念、安全警示、安全管理为主题的安全宣传牌、标语，利用宣传橱窗，进行多渠道、多层次、多方位的安全文化宣传和推广，营造浓厚的校园安全文化氛围，使师生员工潜移默化接受安全教育，提高员工安全意识。营造浓厚的安全氛围，开展了“不安全行为随手拍”活动、“安全生产啄木鸟”活动、安全生产月、安全万里行主题实践活动、“安全示范岗”创优活动、“安康杯”主题活动，推动文化引领安全管理，开展消防演戏、防震演练、健康讲座等主题教育活动，确保师生员工安全思想得到本质提高，为推动平安校园建设保驾护航。依托消防演习、防震演练、消防讲座、健康讲座、禁毒防艾讲座等主题教育活动，将安全教育知识融入到学生课堂教学中，引导广大师生学员坚持主流思想，提高安全防范意识，谨防上当受骗，确保自身安全，实现安全文化保安康的作用。
结 语
通过将企业文化与校园文化相融合，构建责任文化、德育文化、安全文化育人体系，形成具有企业办学特色的校园文化品牌，培育优良校风、学风，优化育人环境，让学生在校期间受到企业文化的熏陶，在心理归属上更早地融入企业，在价值取向、行为特征上更接近企业，从而提高职业素质，提升就业竞争力，缩短适应岗位的时间，尽快融入企业。
参考文献
[1]中共中央办公厅、国务院办公厅.关于推动现代职业教育高质量发展的意见.
[2]罗先奎，齐永芹.论高职校园文化与企业文化对接的意义和路径[J].芜湖职业技术学院学报，2021（12）：76-80.
[3]那菊华，张丽萍.校企合作背景下的校企文化融合途径探索[J].潍坊工程职业学院学报，2018（1）：10-12.
[4]董凌丹.新时代高职校企文化融合的价值及路径[J]，创新创业理论研究与实践，2019（2）：133-134.
作者简介
施小萌 宁夏工业职业学院讲师，主要研究方向为思想政治教育