经费不足地方高校的文献资源建设
源建设。如北京大学图书馆的“学科化采访”，就是通过全面、及时掌握学科资源需求，由团队规划并制定科学的学科资源建设方案，以实现不同学科资源的精准采选。上海交通大学图书馆的师生用户、学科馆员、采访馆员在资源建设上的“三位一体”分工合作经验也可以借鉴。[6]还有西安建筑科技大学设置学科采访馆员岗位负责相关学院的文献采访工作也是一种有效的尝试。资源建设是做好图书馆工作的前提和基础，一所高校资源建设水平的高低取决于文献资源建设队伍的人员配备及管理机制是否科学有效。采访馆员是连接读者和文献资源之间的桥梁，在工作责任心、学习能力以及综合素养等方面比普通馆员的要求更高。既然岗位职责有轻重之分，在岗位设置、聘任和绩效薪酬管理上就应实行差别管理，通过制度设计保障关键岗位人员的稳定和培养，以促进图书馆整体建设水平的提高。
3、建立文献资源建设机制，实施精准采购
文献资源建设涉及到馆内外工作人员、读者、图书出版商、供应商等各方的信息诉求，怎么样利用数字、信息、大数据等先进技术把相关各方有效衔接并使之有序运转是制约文献资源建设发展水平的关键一环。整合馆内所有资源建立由相关业务馆员和读者共同参与建设、共同享有资源的信息平台，通过此平台读者可以方便快捷地查阅获取所需信息资源、反映推荐文献需求，图书馆及时发布推介最新资源，收集读者阅读信息。通过数据分析了解读者阅读喜好，为资源订购、校园文化开展以及大学生思想和价值观引领提供基础性资料。定期开展文献资源使用情况评估，适时调整采购策略，形成文献资源建设的良性循环。
（二）积极拓宽文献资源获取渠道
在呈缴、馈赠、交换、文献传递和采购等传统资源采集的基础上，图书馆应积极寻求并建立开放获取资源、隐性网络信息等非传统文献资源的采集渠道及方法，加强与其他高校图书馆及其他合作机构之间的资源共建共享，努力探索资源共享管理的标准与最佳实践模式，以最大限度地丰富馆藏资源，提高为教学科研服务的文献信息资源保障率。
1、重视开放存取资源的建设
开放存取（OpenAccess，简称“OA”）是20世纪90年代发展起来的一种新型学术信息共享理念和出版机制，是公开科学研究成果、共享学术信息的一种重要的在线学术资源。任何科研人员可以跨越时间和空间的限制免费获取和使用学术资源。包括：开放存取期刊、开放仓储（学科知识库、机构知识库）、其他资源（个人网站、博客、论坛）。[7]在经费紧缺情况下，图书馆应将开放存取资源纳入信息资源建设的范畴，在传统文献采集的同时，积极探索建立开放存取资源的导航或整合平台，建设机构知识库，资助开放存取资源的出版等文献资源获取渠道。
2、积极参与图书馆联盟的资源共建共享
信息资源共享在图书馆事业发展中具有重要的意义。国际图联和联合国教科文组织共同主持制定的《公共图书馆服务指南》中，对资源共享作过这样的表述：“每个图书馆的藏书都有其独特性。但是，没有任何一个图书馆能收藏公众所需要的一切资料。因此，图书馆应该通过为读者提供其他图书馆的资源来大力加强服务工作。图书馆应当参加所有层次的资源共享计划，包括地方、地区、全国和国际性的计划，与拥有信息资源的各类图书馆合作。”[8]
全球最具影响力的文献信息服务机构联机计算机图书馆中心（OCLC）拥有世界上最大的联合目录数据库WorldCat，采用成员馆有偿使用、共享服务和软件系统的方式进行馆际互借和文献传递。[9]
在经费保障困难情况下，地方高校图书馆可充分利用CALIS、NSTL、CASHL等全国层面以及BALIS、JALIS、FULink等区域性图书馆联盟在文献资源的协调采集、联机联合编目、馆际互借与电子文献传递、数据库建设和网络信息资源开发等领域拓展资源获取和服务渠道，满足不同读者的多元化和个性化需求。
结 语
综上所述，面对实际工作中存在的教育经费不足、浪费和使用效益不高等问题，地方高校图书馆应当牢记“读者第一、服务至上”的宗旨，时刻以满足读者需求为导向，以整体协调、客观务实的文献资源建设规划为指导，完善各业务环节及其之间的管理运行机制，精准科学采购，同时积极寻求开放获取、参与联盟共建共享等渠道，多措并举丰富馆藏结构、提高馆藏质量，尽可能地满足读者多元化文献需求。
参考文献
[1]朱辉.提升高校图书馆资源利用率的探索与实践[J].教育教学论坛，2019（4）：156-157.
[2]王珑.高校图书馆阅读推广：关联与创新[J].黑龙江史志，2015（11）：273.
[3]沈继武萧希明编著.文献资源建设[M].武汉：武汉大学出版社，1991：60-61.
[4]柳斌杰邬书林主编.中国出版年鉴（2019）[M].北京：《中国出版年鉴》杂志社有限公司，2019：775-797.
[5][6][7][8][9]刘兹恒.后疫情时期的图书馆文献资源建设[J].新华书目报，2020-04-10，第010版编委专栏.
作者简介
梁艳灵 西安财经大学图书馆助理研究员，研究方向为资源建设
3、建立文献资源建设机制，实施精准采购
文献资源建设涉及到馆内外工作人员、读者、图书出版商、供应商等各方的信息诉求，怎么样利用数字、信息、大数据等先进技术把相关各方有效衔接并使之有序运转是制约文献资源建设发展水平的关键一环。整合馆内所有资源建立由相关业务馆员和读者共同参与建设、共同享有资源的信息平台，通过此平台读者可以方便快捷地查阅获取所需信息资源、反映推荐文献需求，图书馆及时发布推介最新资源，收集读者阅读信息。通过数据分析了解读者阅读喜好，为资源订购、校园文化开展以及大学生思想和价值观引领提供基础性资料。定期开展文献资源使用情况评估，适时调整采购策略，形成文献资源建设的良性循环。
（二）积极拓宽文献资源获取渠道
在呈缴、馈赠、交换、文献传递和采购等传统资源采集的基础上，图书馆应积极寻求并建立开放获取资源、隐性网络信息等非传统文献资源的采集渠道及方法，加强与其他高校图书馆及其他合作机构之间的资源共建共享，努力探索资源共享管理的标准与最佳实践模式，以最大限度地丰富馆藏资源，提高为教学科研服务的文献信息资源保障率。
1、重视开放存取资源的建设
开放存取（OpenAccess，简称“OA”）是20世纪90年代发展起来的一种新型学术信息共享理念和出版机制，是公开科学研究成果、共享学术信息的一种重要的在线学术资源。任何科研人员可以跨越时间和空间的限制免费获取和使用学术资源。包括：开放存取期刊、开放仓储（学科知识库、机构知识库）、其他资源（个人网站、博客、论坛）。[7]在经费紧缺情况下，图书馆应将开放存取资源纳入信息资源建设的范畴，在传统文献采集的同时，积极探索建立开放存取资源的导航或整合平台，建设机构知识库，资助开放存取资源的出版等文献资源获取渠道。
2、积极参与图书馆联盟的资源共建共享
信息资源共享在图书馆事业发展中具有重要的意义。国际图联和联合国教科文组织共同主持制定的《公共图书馆服务指南》中，对资源共享作过这样的表述：“每个图书馆的藏书都有其独特性。但是，没有任何一个图书馆能收藏公众所需要的一切资料。因此，图书馆应该通过为读者提供其他图书馆的资源来大力加强服务工作。图书馆应当参加所有层次的资源共享计划，包括地方、地区、全国和国际性的计划，与拥有信息资源的各类图书馆合作。”[8]
全球最具影响力的文献信息服务机构联机计算机图书馆中心（OCLC）拥有世界上最大的联合目录数据库WorldCat，采用成员馆有偿使用、共享服务和软件系统的方式进行馆际互借和文献传递。[9]
在经费保障困难情况下，地方高校图书馆可充分利用CALIS、NSTL、CASHL等全国层面以及BALIS、JALIS、FULink等区域性图书馆联盟在文献资源的协调采集、联机联合编目、馆际互借与电子文献传递、数据库建设和网络信息资源开发等领域拓展资源获取和服务渠道，满足不同读者的多元化和个性化需求。
结 语
综上所述，面对实际工作中存在的教育经费不足、浪费和使用效益不高等问题，地方高校图书馆应当牢记“读者第一、服务至上”的宗旨，时刻以满足读者需求为导向，以整体协调、客观务实的文献资源建设规划为指导，完善各业务环节及其之间的管理运行机制，精准科学采购，同时积极寻求开放获取、参与联盟共建共享等渠道，多措并举丰富馆藏结构、提高馆藏质量，尽可能地满足读者多元化文献需求。
参考文献
[1]朱辉.提升高校图书馆资源利用率的探索与实践[J].教育教学论坛，2019（4）：156-157.
[2]王珑.高校图书馆阅读推广：关联与创新[J].黑龙江史志，2015（11）：273.
[3]沈继武萧希明编著.文献资源建设[M].武汉：武汉大学出版社，1991：60-61.
[4]柳斌杰邬书林主编.中国出版年鉴（2019）[M].北京：《中国出版年鉴》杂志社有限公司，2019：775-797.
[5][6][7][8][9]刘兹恒.后疫情时期的图书馆文献资源建设[J].新华书目报，2020-04-10，第010版编委专栏.
作者简介
梁艳灵 西安财经大学图书馆助理研究员，研究方向为资源建设