高校党员建设是政党建设的重要环节，是党的建设高质量发展的关键所在，也是国家发展进步的重要内容。

　　研究生党员是我国高层次的优秀人才，研究生党员教育同样也是当前高校党建工作的重中之重。全面开展研究生党员教育工作，全面落实高校思想政治教育工作，关乎祖国和民族的未来。做好研究生党员教育工作，对进一步提高党的组织活力和工作动力，对推动高校高素质、个性化、综合性人才培养具有重要意义。这需要高校通过不断创新党建工作模式，分析研究生党员特点及其培养情况，以全面掌握高校研究生党员群的基本特征，揭示其中存在的困难与问题，进而探究出研究生党员教育工作的可行方向。 

　　高校党员建设是政党建设的重要环节，是党的建设高质量发展的关键所在，也是国家发展进步的重要内容。而高校研究生作为高校科研系统的中坚力量，是高校党员建设的关键一环。习近平总书记在第二十三次全国高等学校党的建设工作会议上强调“加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证”。[1]随着时代的发展与变迁，多元化、多层次的信息传递对高校学生的影响冲击不断加深，个人在学习能力、思维模式、实践经验、社会认知等方面的差异性愈发明显。而这一现象映射到高校研究生群体时，其差异性与复杂性愈发突显。因此，贯彻落实习近平总书记关于“科学育人”重要思想，立足新时代高校研究生党员的发展特征，加强对高校研究生党员思想政治方面的培养和教育，做好、做实、做准高校研究生党员教育工作，在教育实践中要铸就研究生党员的使命担当，进一步提高研究生党员的思想政治素养，以模范带头作用，全面深入地开展对高校研究生党员教育工作，不仅是高校党的建设的重要课题，更对提高当前高校教育的思政化、规范化、科学化水平有着重要的现实意义。[2]
　　研究生党员的特征
　　立足社会发展的客观规律，采取合理科学的研究视角，抓住事物的本质特征，是分析问题、了解问题、解决问题的重要方法。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神、高校思想政治工作文件以及习近平总书记提出的“高校育人”的重要讲话精神，围绕高校研究生党员教育工作这个核心问题，立足现阶段高校研究生党员的现实态势，可以分析出当前高校研究生党员的特征。主要表现在以下三个方面。
　　一是思想认知更独立。高校研究生作为高层次教育人才，是国家高等院校中十分具有代表性的学生群体，通常都有着较高的专业素养、较为扎实的专业知识基础以及较强的学习能力。研究生和本科生培养教育有一定的差异性，对于研究生的培养更倾向于锻炼其独立自主地看待世界、分析世界、理解世界。而积极向先进思想靠拢的研究生党员在具备更高的专业知识水平的同时，在思想上更是具备较强应对能力，更容易理解与接受一些比较新鲜的事物。更强的学习能力以及更灵活的思维方式，能够对一些社会现象有着更加成熟的认识，对国家大政方针也有更加深入的见解。因而，在一定程度上高校研究生具有相对定型的世界观、人生观和价值观。
　　二是重视理论学习，缺乏实践探索。理论学习能使高校研究生党员直接获得大量的知识，丰富研究生党员的知识储备，拓宽研究生党员的视角范围，但是只有通过切身实践，以科学理论联系客观实际，并以经过实践检验的理论知识再去指导研究生党员的学习、工作和生活，学会学以致用，才能不断完善自我、升华自我。然而，当前高校研究生党员更多地是侧重在理论知识的学习掌握，缺乏社