“双减”工作领导小组督查校外培训机构

    第三课堂之社会实践活动

    “新教育”之缔造完美教室

可能。第一个“1”指学生自主作业时间。首先保证课后服务时长与质量，确保当天的家庭作业能在校保质保量完成，解决家长的后顾之忧。第二个“1”指学生进行基本的体育锻炼。提高第二个“1”的质量，开设各类基本体育活动，增加学生户外活动时间，真正做到“体魄强基”。“X”指拓展性课程。充分利用资源优势，开设各类符合学生身心健康发展，具有可操作性、有吸引力的课程，做到顺应学生的天性，激发学生主动成长，促进学生个性发展。为学生提供“菜单式”个性化成长服务，戏曲、剪纸、腰鼓、篆刻等特色类课后服务走进校园，内容丰富、形式多样，受益学生23500多人。同时对建档立卡和“四类”学生减免课后服务费，落实了课后服务经费财政补贴与服务性收费、代收费标准及要求，形成课后服务长效机制。
　　提质：推广“十大行动”+践行“三个课堂”
　　制定印发新教育实验系列活动实施方案，广泛推广新教育“十大行动”，依托新教育培训中心，发挥本土专家优势，分片开展业务指导，6个新教育实验共同体组织实验调研、展示观摩、经验分享等活动，领航“新教育”。区内幼儿园游戏化课程建设、亲子绘本阅读和园本课程各有特色。“新教育”刊物、“行动叙事”评选活动选编新教育理论与实践成果178篇。各学校、幼儿园创建开放的阅读环境，举办“赠书仪式”“读书节”“每月一事”等活动，让“晨诵、午读、暮省”根植学生的心田，让共读共写、教育叙事成为教师的基本生活方式。缔造完美教室有声有色，第九小学的“萤火虫书吧”“向阳花中队”，第六小学的“星辰湾中队”“小青虫班”“蒲公英班”，城关小学的“海贝中队”“励志中队”等，主题突出、特色鲜明，形成了“墙壁说话，环境育人”的文化氛围。
　　按照“课堂革命·陕西行动·榆林实践”要求，全面开展“课堂革命·横山践行”系列活动。充分发挥“第一课堂”主阵地作用，落实基于核心素养的课堂教学，积极探索符合学科特点、时代要求和学生成长规律的教育教学模式，构建与新课程理念相适应的课堂教学新常态。不断拓展“第二课堂”，将学生特长与学校特色发展相结合，通过丰富多彩的社团活动，常态化开展“科技节、艺术节、体育节、读书节”活动，检验素质教育成果，为全区广大师生提供锻炼能力、展示个性魅力的大舞台。积极开发学校周边资源，建立劳动实践、研学旅行和社会实践教育基地，着力丰富“第三课堂”课程载体。
　　下一步，横山区教体局将继续把“双减”工作摆在突出位置，巩固成果，提升水平，强化督导，着眼建设高质量教育体系，强化学校育人主体地位，深化校外培训机构治理，有效缓解家长焦虑情绪，构建教育良好生态，为横山教育开创高质量发展新局面提供有力支撑。