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西部乡村教师队伍高质量发展政策优化研究
秦雅慧 张 鹤
    乡村教师作为乡村教育的重要主体,在乡村教育发展中的作用不言而喻。

◎2022年陕西省社会科学基金项目“陕西省义务教育质量监测体系构建研究”(项目编号:2022P030)
◎2022年陕西乡村基础教育研究课题“陕西推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化研究”(项目编号:SXJY202201)
◎2022年度陕西省社会科学院青年专项研究课题“城乡一体化进程中优化义务教育师资均衡配置的对策研究”(项目编号:22QN13)
  乡村教师是农村基础教育大厦的基石;乡村教师队伍高质量发展是实现乡村振兴的重要支撑,是推进省市城乡教育一体化均衡发展、实现教育现代化的重要因素。调研发现,西部乡村教师队伍建设经多年不懈努力,取得了巨大进步和成就,但仍存在教师队伍有所流失、专业素养尚待提高、生存发展状态亟需改善、服务乡村振兴能力不足等突出问题。应通过不断完善乡村教师培养和补充机制、为乡村教师专业发展提供精准供给、切实增强广大乡村教师职业获得感、筑牢教师服务乡村振兴的支持体系等系列举措,促进西部乡村教师队伍高质量发展。

  乡村教师作为乡村教育的重要主体,在乡村教育发展中的作用不言而喻。在加快推进乡村振兴的背景下,乡村教师发展之于乡村社会发展的作用得到进一步重视。乡村教师既是教育系统中的从教人员,又是乡村社会中的一员。乡村教师一方面通过乡村教育推动乡村社会的发展和进步,另一方面通过乡村教师自身优势直接参与乡村振兴。乡村教师是乡村先进文化的形象代表,在传播优秀文化中具有得天独厚的优势,同时其作为乡村高级知识分子,能够在乡村社会治理中充分发挥智囊团的作用,为乡村发展建言献策。基于乡村教师的重要作用和战略地位,理应不断强化乡村教师队伍建设,努力打造一支高质量西部乡村教师队伍。
  西部乡村教师队伍高质量发展的战略意义
  (一)推进乡村振兴的必要抓手
  党的二十大报告在全面推进乡村振兴中指出:“扎实推进乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴。”教育在本质上是培养人的活动,乡村教育的发展能够为乡村产业、文化、生态、组织等各方面事业的发展培养人才,为乡村振兴积聚后备力量和生力军,同时教育本身也是乡村文化振兴的重要方面,乡村教育的发展在乡村振兴中具有基础性的地位和作用。乡村教师是乡村教育发展的关键因素,乡村教师队伍建设状况关乎乡村教育质量。因此,建好建强乡村教师队伍有利于促进乡村教育事业的发展,完善乡村公共服务供给体系,统筹城乡发展,推进城乡基本公共服务均等化。
  (二)建设教育强国的重要保障
  习近平总书记关于教育的重要论述中提到:“重视教师队伍建设保障,教师是立教之本,兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓。”乡村教师综合素质的提升能够为全国教育事