红色文化资源是高校进行大学生理想信念教育的良好载体

历史纪念日举行纪念活动，如五四运动，七一建党节、八一建军节，还有红色歌曲比赛、红色诗词朗诵比赛、周末校园文化广场活动中定期播放红色影片等。
　　再次，成立“千名青年宣讲团”，吸收千名优秀青年入团，开展红色文化团课教育，组织千名宣讲团员进校园、进班级、进宿舍宣讲红色文化，教育引导大学生继承革命传统，坚定理想信念。
　　（三）构建网络培育体系
　　新时代互联网信息技术高速发展，给大学生的理想信念教育工作带来机遇的同时也带来了挑战，合理地利用网络传播红色文化，有利于增进大学生的学习动力，给大学生带来健康向上的坚定理想信念的精神食粮，高校应积极构建红色文化网络培育体系。
　　首先，在学校网站校园文化栏目中设置红色文化板块，根据资源的分布设计展示栏目，如遗址遗迹类、红色作品类、革命先烈先进事迹类、红色影视类。
　　其次，利用微博、短视频、微信公众号、小程序等新媒体推送红色文化资源，如红色文化作品展播、红歌比赛、红色诗词朗诵等，设置互动环节并定期更新内容。
　　再次，增设红色文化教育音频平台，组织千名宣讲团成员利用听众爱听、愿意听的方式直播或录制红色故事，在讲解红色故事过程中加入坚持初心使命的讲解，弘扬革命先辈们崇高的理想信念，同时，还可以将该平台作为学校红色文化宣传主打品牌，增强红色文化对学生的影响力，让学生听众可以在课间、闲暇生活时收听节目，创新红色文化网络传播的途径。
　　（四）提升教师队伍素质
　　习近平总书记指出，“着力讲好党的故事，革命的故事，英雄的故事，让红色基因、革命薪火代代传承。”[8]如何讲透、阐释好党和革命的故事有赖于业务精湛、工作能力突出的教师队伍，这也是大学生理想信念教育的必然要求。要做好大学生理想信念教育工作，除要提升思想政治理论课教师队伍的业务水平外，更需要各党政干部、辅导员、学生工作人员共同努力，深入挖掘本土红色文化资源，加强对红色文化理论的研究，熟悉本土红色革命先烈的先进事迹，梳理历史事件的脉络，加深对历史事件的理解，积极践行革命精神。教师只有深刻领会红色文化理论知识，了解广西红色历史的历程，熟悉红色文化的精神内涵，坚定共产主义理想信念，才能在面对学生时更好地宣传红色文化，促进大学生的理想信念教育工作走深走实。
　　总之，广西高校要多维度挖掘、梳理、弘扬本土红色文化的价值，将本土红色文化融入思政课程体系建设，融入校园文化育人体系，拓展红色文化网络育人渠道，将红色文化教育常态化，让红色文化浸润大学生的思想，使红色文化成为夯实大学生理想信念之基，促进大学生成长成才。
　　参考文献
　　[1]习近平：《习近平在纪念五四运动一百周年大会上的讲话》，北京：人民出版社，2019：6页。
　　[2]王治成：《00后大学生理想信念现状及教育策略研究——基于安徽省部分高校的实证调查》，载《邢台职业技术学院学报》，2021，38（2）：30-35页。
　　[3]韩薇：《当代大学生理想信念教育研究》，载《西部素质教育》，2019（10）：42页。
　　[4]陈欢：《红色文化:高校理想信念教育的重要依托》，载《学术交流》，2013（9）：217-220页。
　　[5]张珊：《思想政治教育红色文化资源研究》，北京：社会科学文献出版社，2022：34页。
　　[6]广西壮族自治区旅游发展委员会：《广西壮族自治区红色旅游发展“十三五”规划》，2016。
　　[7]党锐锋、徐琛：《新时代青年理想信念教育常态化制度化探析》，载《学校党建与思想教育》，2022，（24）：38-40页。
　　[8]习近平：《在党史学习教育动员大会上的讲话》，载《天津市工会管理干部学院学报》，2021，38（2）：1-9页。
　　作者简介
　　卢烨燕　广西民族师范学院马克思主义学院助教，南宁师范大学马克思主义学院硕士研究生在读，研究方向为思想政治教育