教育强国建设已成为我国教育事业发展的总体战略目标，义务教育优质均衡发展对支撑教育强国、教育强省建设至关重要。

表1：2020-2022年陕西省义务教育事业发展基本情况

　　陕西义务教育发展现状分析
　　近年来，陕西省持续实施义务教育学段学生就近入学政策，坚持公民同招，推行集团化办学。全省107个县（区）提前一年通过国家义务教育基本均衡评估，全部达到国家义务教育发展基本均衡，城乡一体化建设持续加强，稳步向优质均衡迈进。具体情况见表1。
　　截至2022年底，全省共有小学4407所，相较2020年减少203所，下降4.40%，其中，民办普通小学173所，相较2020年减少54所，下降23.79%；在校生298.8万人，相较2020年增加96013人，增长3.32%，其中，民办普通小学在校生178692人，相较2020年减少79931人，下降30.91%；2022年，小学学龄儿童净入学率99.97%，56-65人的大班额396个，无66人以上的超大班。
　　全省共有初中1666所，相较2020年增加25所，增长1.52%，其中，民办普通初中74所，相较2020年减少31所，下降29.52%；在校生127.1万人，相较2020年增加103140人，增长8.83%，其中，民办普通初中在校生101306人，相较2020年减少60865人，下降37.53%；2022年，初中阶段毛入学率103.83%，56-65人的大班额69个，无66人以上的超大班。
　　义务教育阶段在校生中进城务工人员随迁子女41.5万人，相较2020年增加8726人，增长2.15%，其中，在小学就读超30万人。
　　截至2022年底，陕西省小学专任教师187963人，其中女性专任教师144232人，占专任教师总数的76.73%；初中专任教师106155人，其中女性专任教师67720人，占专任教师总数的63.79%。从学历情况来看，小学专任教师学历合格率99.99%，相较2020年下降0.01%。硕士及以上学历占比3.40%，本科学历占比79.09%；初中专任教师学历合格率99.98%，相较2020年增长0.01%。硕士及以上学历占比8.30%，本科学历占比86.59%。从职称结构来看，小学专任教师中高级职称占比5.58%，中级职称占比36.67%；初中专任教师中高级职称占比15.30%，中级职称占比38.80%（见表2）。
　　截至2022年底，全省小学总体占地面积5705.80万平方米，较2020年减少18.99万平方米，下降0.33%；校舍建筑面积2522.50万平方米，较2020年增加221.55万平方米，增长9.63%，生均校舍建筑面积约8.44平方米，