态，围绕壮族传统音乐的历史渊源、文化内涵、艺术特点等设置思政专题模块，选择具有代表性的音乐作品分析所体现的民族精神、社会责任等，使学生在感受传统音乐文化的魅力同时，深入探讨音乐与思想政治教育之间的联系，增强对传统音乐作品与音乐文化的认同感与自豪感。
　　教材体系建设方面，以高校、研究机构为主体，邀请壮族音乐传承人、民间艺人参与，共同开展传统音乐的研究和开发工作，推动壮族传统音乐文化的传承和发展。突出教材编写内容的多元化，将壮族传统音乐注入各主题单元，注重教学中的社会教育、家庭教育、音乐教育等方面的内容，通过音乐知识体系的完善使学生全面感知音乐文化的差异性，了解不同环境、不同文化背景下音乐风格的变化。同时结合民族地区的生活实际，出版涵盖壮族传统音乐的通识教育读本，借助生活化、情境化音乐曲目激发学生的学习兴趣。
　　（二）传播路径
　　1、传播队伍人才品德与素质培养
　　一是坚定政治立场。传播队伍人才应首先坚定政治立场，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，确保在传播壮族传统音乐的过程中始终同党中央保持高度一致。
　　二是增强文化自觉和文化自信。传播队伍人才应深刻认识到壮族传统音乐是中华民族文化宝库中的重要组成部分，积极传承和弘扬壮族优秀传统文化，增强文化自觉和文化自信。
　　三是提升专业素养。传播队伍人才应具备扎实的音乐理论素养和演奏技能，通过定期参加专业培训、研讨会等活动，不断提升自己的专业素养。
　　四是加强思想政治教育。定期组织思想政治教育活动，如讲座、研讨会等，引导传播队伍人才深入学习党的理论和路线方针政策，确保在传播壮族传统音乐的过程中始终坚持正确的政治方向。
　　五是强化实践锻炼。鼓励传播队伍人才深入基层、深入群众，通过实地调研、采访等方式，了解壮族传统音乐的生存状况和发展需求，为更好地传播壮族传统音乐提供有力支撑。
　　六是建立激励机制。对在传播壮族传统音乐过程中表现突出的传播队伍人才应给予表彰和奖励，激发他们的工作热情和积极性。
　　2、壮族传统音乐展示平台建设
　　壮族传统音乐应结合其自身的社会、文化、历史及自然的发展脉络，通过文旅部门、传承人工作室、博物馆、科技馆、图书馆等，选择网站、社交媒体等线上平台，或音乐厅、文化中心等线下平台，多形式展示其蕴含的民族团结进步思想内涵，促进公众探究其历史、政治、艺术、精神等层面的价值。
　　一是明确平台定位与功能。壮族传统音乐展示平台应明确其职能定位，致力于传承和弘扬壮族优秀传统文化，增强民族认同感和共同体意识。平台可以举办壮族传统音乐演唱会、音乐节、文化展览等活动，为公众提供了解和欣赏壮族传统音乐的机会。
　　二是策划主题鲜明的活动。平台可以围绕壮族传统音乐的时代元素，策划一系列主题鲜明的活动。例如，组织以“壮族音乐与传统文明”“壮乡美与民族团结”等为主题的音乐会或论坛，引导公众深入思考和感受壮族传统音乐所蕴含的文化内涵和价值观。
　　三是加强内容审核与管理。平台应对展示的内容进行严格审核与管理，确保所展示的音乐作品和表演内容符合社会主义核心价值观和意识形态要求。同时，平台可以邀请各领域的专家学者对展示内容进行解读和评价，提高公众对壮族传统音乐内涵的认识和理解。定期对合作与交流活动的效果进行评估，收集用户的意见和建议，提升用户满意度。
　　四是拓展互动参与方式。平台通过建立社交媒体账号，定期发布壮族音乐的视频、音频及相关介绍，鼓励网友点赞、评论和分享；利用直播互动，解答观众提问，分享音乐背后的故事；开设在线课程，教授壮族音乐的演奏技巧、历史背景和文化内涵，吸引对音乐感兴趣的学员参与学习；利用VR技术为观众提供沉浸式壮族音乐体验。
　　五是加强国内外的合作与交流。平台可以与国内外文化机构、教育机构、媒体等建立合作与交流机制，共同开展壮族音乐的研究、教学和推广活动，推动壮族音乐在国内、国际舞台上的多元化展示，促进壮族音乐的传播和交流，加强不同地区之间的文化互动，增强国际社会对壮族文化的认识和了解。
　　壮族传统音乐传承发展的长效保障体系
　　（一）政策层面
　　1、法治机制
　　通过制定专项法律法规、加强知识产权保护、促进文化传承与发展、强化监管与执法力度、增进国际合作与交流、加大法治宣传与普及等措施的实施，有效推动壮族传统音乐的传承与发展，增强民众对壮族优秀文化的认同感。