青少年抗逆力历奇辅导项目

守儿童的保护性因素进行分析[8]；对留守儿童主体性关注不足，对农村留守儿童面对困境的主体性和适应能力研究较少。抗逆力研究从优势视角出发，聚焦个体自身和外部资源获取如何推动个体的成功抗逆，为留守儿童研究提供了新的研究方向。[9]
　　抗逆力是指个体或群体在高风险环境中表现出的良好适应能力和发展能力。[10]抗逆力也指在重大风险或者困境的情况下积极地适应模式，[11]是一种个体面对困境时的潜能激发和自我超越的能力。在抗逆力的定义中，有学者将其看作是个体在高风险环境下的良好表现能力、压力下的持久韧性和创伤修复的能力。[12]也有学者将抗逆力看作是一个动态的过程[13]，是个体在不利环境下激发个人内在潜能交互作用。[14]尽管国内外学者对抗逆力的定义还存在许多分歧矛盾，但是基本认为抗逆力是个体有效和积极应对困难和问题的方式，有利于形成正向信念和自信心。国外研究表明，由于抗逆力水平的不同，压力和逆境对个体的影响也不相同。即使处于复杂和不利的生长环境，抗逆力水平高的儿童一般不会出现严重的适应不良或持续的问题。[15]国内学者从积极心理学的视角对抗逆力进行探索，结果表明留守儿童抗逆力与心理健康显著相关。[16][17]抗逆力和其他因素共同作用形成了保护儿童的机制，有利于留守儿童心理健康发展。彭华民认为，抗逆力是个体在自身所处的生态系统中各种因素交互作用