◎ 2023年度西北工业大学高等教育研究基金（国际化人才培养专项）“跨文化传播视域下来华留学生中国文化认同研究”（项目编号： GJGZM S202311）
　　聚焦于跨文化传播视域下来华留学生的中国文化认同问题，通过问卷调查和民族志研究方法，对某大学来华留学生的中国文化认同现状进行了深入分析。研究发现，来华留学生在跨文化适应、媒介使用、文化认知及文化传播意愿度等方面存在显著差异和挑战。针对这些问题，提出了关注地区背景差异、优化媒介宣传策略、构建多元文化体验活动以及增强留学生文化认同意识等对策，旨在提升来华留学生的中国文化认同感，促进中外文化的交流与互鉴。

　　随着全球化的不断深入发展，世界各国的经济、政治、文化等领域的交流日益频繁。在这一背景下，文化作为国家软实力的重要组成部分，传播与认同成了各国关[1]注的焦点 。中国作为拥有悠久历史和灿烂文化的文明古国，近年来在经济领域取得了举世瞩目的成就，但在国际舞台上的文化影响力和话语权仍有待提升。习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上明确指出，要“增强中华文明传播力影响力，坚守中国文化立场，提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓”，这为我们在新时代背景下加强中国文化传播提供了根本遵循 [2] 。
　　来华留学生，作为中外文化交流的重要桥梁和纽带，在中国的学习和生活经历，不仅关乎个人成长与知识获取，更关系到中国文化在国际舞台上的传播与认同。他们既是中国文化的体验者，也是传播者，通过他们的视角和讲述，能够让世界更加真实、全面、立体地了解中国。然而，由于文化背景、语言障碍、社交圈子等因素的限制，来华留学生在跨文化适应过程中面临着诸多挑战，这也在一定程度上影响了他们对中国文化的认同和传播意愿[3]。高校作为国际教育的重要阵地，承担着培养来华留学生跨文化交流能力、增进他们对中国文化理解与认同的重要使命 。[4]然而，当前高校在留学生跨文化适应及中国文化传播等方面仍存在诸多不足，如课程设置单一、文化活动匮乏、媒介宣传效果不佳等。这些问题不仅制约了留学生对中国文化的深入了解和认同，也影响了中国文化在国际上的传播效果。