组织留学生文化旅行团，定期开展集体旅行活动。旅行团可以根据留学生的兴趣和需求，设计不同主题的旅行线路，如“丝绸之路文化之旅”“江南水乡风情之旅”“西南少数民族文化之旅”等。在旅行过程中，安排专业的导游和讲解人员，为留学生介绍当地的文化历史和风土人情，让留学生更好地感受中国文化的多样性。
　　鼓励留学生在旅行后分享自己的经历和感受。组织旅行分享会，让留学生通过照片、视频、文字等形式分享自己的旅行故事；在校园媒体上开设“留学生眼中的中国”专栏，刊登留学生的旅行心得和感悟，促进留学生之间的文化交流。
　　（四）增强文化认同意识，培育文化传播力量
　　1、挖掘兴趣传播契合点，激发文化传播热情
　　积极引导留学生发现自身兴趣与中国文化对外传播工作的契合点，培养他[20]们对中国文化的热爱和传播热情 。开设多样化的中国文化兴趣课程和讲座，涵盖中国文化的各个领域，如中国武侠文化、中国动漫文化、中国茶文化等，激发留学生的学习兴趣。例如，举办“ 中国武侠文化探秘”讲座，介绍武侠小说、电影中的中国传统文化元素，如侠义精神、武术文化等；开设“中国动漫设计与中国文化”课程，让留学生了解中国动漫如何融入中国传统文化元素，培养他们对中国文化的创新表达能力。
　　组织文化传播实践活动，鼓励留学生将自己的兴趣与中国文化传播相结合。组织参加“中外音乐文化交流音乐会”，演奏融合中国音乐元素的作品；对于热爱摄影的留学生，举办“镜头下的中国”摄影比赛，鼓励他们用镜头记录中国的美丽风景、人文风情和社会发展，通过这些活动，让留学生在传播中国文化的过程中实现自身价值。
　　2、完善教育教学体系，提升文化认同程度
　　建立健全留学生中国文化教育教学体系，加强课程教学与第二课堂的有机衔接，提高留学生的文化认同度。在课程教学方面，优化中国文化课程设置，增加课程的深度和广度[21]。例如，在“中国传统文化”课程中，不仅讲解传统文化的基本知识，还深入探讨传统文化在现代社会的传承与发展；采用多样化的教学方法，如案例教学、项目式学习等，提高教学效果。加强师资队伍建设，培养一批既懂中国文化又具备跨文化教学能力的教师。
　　在第二课堂方面，组织各类文化实践活动，如文化调研、文化志愿服务等。例如，安排留学生参与“中国传统村落文化调研”项目，让他们深入农村，了解中国传统村落的建筑风格、民俗文化和发展现状；组织留学生参加文化志愿服务活动，如在博物馆担任讲解员，向国内外游客介绍中国文化，通过实践活动加深留学生对中国文化的理解和认同。
　　开设跨文化传播课程，系统传授跨文化传播的理论和方法，帮助留学生了解不同文化之间的差异和沟通技巧，避免在文化传播过程中出现误解和冲突。课程内容可以包括跨文化传播的历史、文化差异分析、传播策略等，通过案例分析、模拟演练等方式，提高留学生的跨文化传播能力[22] 。
　　3、制定科学传播方案，保障文化传播成效
　　充分开展对来华留学生中国文化传播的需求调研，制定科学合理的传播方案，为留学生的文化传播活动提供有力支持。在需求调研阶段，通过问卷调查、访谈、焦点小组等方式，广泛收集留学生、专家学者和相关部门的意见和建议。了解留学生对中国文化传播的认知、态度和需求，以及他们在传播过程中遇到的困难和问题；听取专家学者对文化传播策略和方法的建议，为制定方案提供理论支持。
　　在方案制定阶段，明确传播目标，如提高留学生对中国文化的传播意愿和能力，增强国际社会对中国文化的认知和理解；制定具体举措，包括组织文化传播培训、搭建文化传播平台、开