罗畅和学生们合影的幸福时刻
　　班级带来一股向上的力量。”女生被新老师这么一肯定，不但消除了她在新环境的心理负担，在学习上的劲头更足了。女生的表情也告诉她，表扬的力量孩子已经接收到了。
　　对好学生，罗畅老师也用心良苦。一次在教室里，罗畅说自己像崇拜偶像一样，对一名陈姓女生说，总觉得你像一个人，今天突然发现原来是航天员刘洋，那种精气神儿太像了。后来，又专门把刘洋的照片调出来给学生看。女生羞赧一笑，说自己怎么会像这么优秀的航天员。罗畅老师就说，她上课专注的样子有多优秀，在老师眼里她是一个特别阳光的、积极的、认真上进的学生，好好加油。
　　说起教学上的这些小巧思，罗畅说，教育是一份青春的事业，每天都是新的，几乎天天会收到来自学生们形式各样、内容丰富的感动。每天和学生们在一起，感受一缕缕青春时光，氤氲在青春的气息里，也要第一时间把这些美好向学生传达出去。每当走进学校的一瞬间，再疲惫，也会让自己眼角向上，让眼睛亮起来。当学生一声声“老师好，老师好”响起时，似乎所有的烦恼都会走开，内心的职业自豪感油然而生。
　　罗畅自嘲道，也许是身为语文老师的天然优势，对感性的东西很敏感，会发现可能触动学生的情景。她经常和同事们讲，当老师真的需要能“自嗨”的本事。得先燃烧自己，让学生感受到滚烫的热情，与学生一起沉浸在这种“热”能量中，让每一天都有满满的收获。
　　教育家精神内涵中“启智润心、因材施教的育人智慧”，每一位老师的打开方式都不一样，罗畅老师的方式或许可以让更多教育职业者受到启发。
　　照片、班会与宏志班的故事
　　2024年，罗畅老师荣获“全国模范教师”称号。全国模范教师是由教育部与人力资源社会保障部联合授予的教育系统国家级荣誉称号，重点表彰长期扎根教育一线、师德高尚且作出突出贡献的教师群体。作为西安市第一中学语文教研组组长，她还有很