AI智能体让课堂教学更为生动高效
 “远二启慧星”，教师好帮手
　　据曹婷副校长介绍，远东二小是西安市首批完成Mind Mate私有化部署并发布运行的四个小学之一。所谓“私有化”，即“远二启慧星”是为远东二小专属定制。尽管本市其他学校也在使用由同一研发者提供的智能体，但研发者在部署时考虑到各校的特点与个性，同时也为了使用者相互区别，允许有限度地私有化定制，可对智能体的进行个性化命名、精准定位智能体核心功能等，打上使用者校园文化的印记，比如“远二启慧星”，不但有远东二小的校名，而且“启慧星”的寓意与该校的办学理念“微光发现世界”相契合。有教师私下把这个值得期待的AI教研伙伴昵称为“远二小星老师” 。
　　“远二启慧星”的核心功能，总结起来有以下五点：其一，它精准定位于“教师的教研好帮手”，旨在深度融合新课标和思维发展型理念，为教师的专业成长与高效教研提供强有力的智能化支撑。其二，为教师提供思维教学前沿理论与落地实践的坚实指引，即理论与实践双导航。其三，教学难题精准诊断，协助教师精准设置课程认知冲突点，深入分析学生学情困惑。其四，工具匹配最优选择，可指导教师根据特定教学场景，选用最适配的思维可视化工具。其五，核心目标指向构建“以学习为中心”的思维发展型课堂，推动教学深度变革。
　　不同的提问者向同一个智能体提出同一个问题，是否会出现千篇一律的回答呢？参加座谈会的老师几乎异口同声地回答，不会！因为AI是有记忆的，会思考的，它每一次运算引用的参数、思考的角度等都是不一样的，结果都是最新的，就算同一个人，两次提问得到的答案也不会完全一样。该智能体不仅是一个海量的文献和资源库，而且能在