当前，广西民办高校教育国际化正处于高质量发展转型阶段。广西具有中国-东盟区域合作的地缘优势，近年来在教育国际化合作方面取得了一定成果，但其民办高校存在国际化理念相对滞后、师资结构不尽合理等问题，需在理念革新、师资培养、课程开发、合作深化及机制完善等维度开展转型探索，为提升区域高等教育国际竞争力提供实践参考。

　　随着教育全球化和全球经济一体化进程的加速，教育国际化成为广西民办高校提升竞争力、培养高素质人才的关键路径。广西凭借其独特的地域优势，为广西民办高校开展教育国际化营造了得天独厚的条件。目前，广西共有26所民办高校，这些高校在教育国际化方面取得了一定成果。然而，与国内外先进高校相比，仍存在诸多差距，面临着从规模扩张向高质量发展转型的挑战。推进广西民办高校教育国际化的高质量发展，提升其在教育领域的竞争力，对于优化广西高等教育结构、推动地方经济发展、促进中国-东盟教育交流与合作有着重要意义。
　　广西民办高校教育国际化发展现状
　（一）面向东盟的国际合作交流项目日益丰富
　　广西民办高校开展国际化合作侧重东盟国家，部分民办高校成立了面向东盟的二级学院。截至2025年3月，广西多数民办本科高校与东盟国家部分高校签署了合作协议，合作形式多样，涵盖教师互访、学术交流、学生交换、联合培养等多个领域。例如，南宁学院近三年不断扩大“朋友圈”，与六所东盟国家高校共同发起成立南宁学院-东盟高校“有邻”联盟。2024年揭牌成立了南宁学院-博特拉商学院MBA中心、南宁学院-高科国际教育中心，为引进和共建优质教育资源搭建平台；开发吉隆坡建设大学硕士联合培养、班颂德昭帕亚皇家大学硕士联合培养、马来西亚理科大学硕士预科项目等六个国际硕士生项目。广西外国语学院与泰国、越南等多所高校开展“3+1”“2+2”联合培养项目，每年选派大量学生赴东盟国家交流学习，同时接收来自东盟的留学生。南宁理工学院与泰国梅州大学共建“东盟法商学院”，在跨境投资法律、国际经贸规则等专业领域开展合作办学，为区域经济发展培养了一批急需的专业人才。此外，部分高校还通过举办国际学术研讨会、文化节等活动，进一步加强与国际高校的交流与合作，提升了学校的国际知